La ópera

Como tarea de fin de semana les dijimos a los niños que buscaran en casa un cantante de ópera y que lo escribieran, para trabajar en clase este género musical tan desconocido para ellos.

Nombres tan conocidos como María Callas, José Carreras, Pavarotti, Plácido Domingo, Andrea Bocelli fueron los más aclamados.

Cada niño/a tuvo que dibujar el cantante de ópera que más le había gustado de todos los que habíamos escuchado.

http://classicalkusc.org/kids//opera/base.htm

“Hensel and Gretel: learning about Opera” es otro interesante recurso en inglés para conocer esta ópera de Engelbert Humperdinck basada en el cuento del mismo nombre de los hermanos Grimm. Además de escuchar las principales Arias de la ópera los alumnos pueden cambiar los decorados, vestidos, iluminación, dirección de la orquesta y coreografías de los personajes. El diseño es fantástico, muy atractivo para los alumnos. La obra está cantada y subtitulada en inglés, con lo cual podemos aprovechar el recurso para trabajar este idioma.

Nuestros instrumentos

A lo largo de todo el trimestre, hemos ido creando nuestro rincón de la música en la clase, con la ayuda de los niños/as, trayendo de casa instrumentos musicales. 

Cada día se presentaba un instrumento diferente, reconociendo sus características principales; de qué está hecho, a qué familia pertenece, cómo se toca...

Además de realizar en el aula instrumentos caseros, algunos niños también quisieron participar en esta idea, como es el caso de Ángela y sus maracas y un sonajero tambor, y Carlos que nos trajo un tambor casero decorando una lata y envolviéndola con un globo.

 Castañuelas caseras usanso nueces.

Fabricamos un piano usando material reciclable con tapas de cajas y pinzas de madera

Aprendemos la escala de las notas musicales con el xilófono.

El trombón

La seño Carmen de música, que conoce nuestro proyecto musical de este curso, nos trajo un día una invitada especial, una niña de Primaria que quiso enseñar a los niños cómo es este instrumento y como se toca.

¡Nos gustó mucho! ¡Muchas gracias!

A ritmo de MOZART

Finalizamos el mes de Mozart homenajeando a este famoso compositor con la realización de unas caretas de su retrato, a ritmo de la obra que hemos escuchado durante este mes "la sinfonía de los juguetes".

SINFONÍA DE LOS JUGUETES

El miércoles pasado celebramos en el Ciclo de Infantil el "día del juguete", en el que cada niño/a podía traer un juguete de casa, aprovechando la llegada durante las vacaciones de Papá Noel o los reyes magos.

Una actividad muy motivadora para ellos, cada uno mostró su juguete en asamblea y contó su uso y quién se lo había regalado.
Después, aprovechando que teníamos clase de psicomotricidad, jugaron en el gimnasio y compartieron sus juguetes, uno de los valores más importantes y que al mismo tiempo más les cuesta a los niños desarollar.
¡Se lo pasaron genial!

Escuchamos la pieza musical compuesta por Mozart " la sinfonía de los juguetes" y los instrumentos que intervienen y a continuación cada uno realizó el dibujo de su juguete y el que más le había gustado de otro compañero.

PROYECTO MUSICAL

Este curso, nuestro proyecto anual va a estar relacionado con la música. Vamos a llenar la clase de instrumentos, notas, canciones, baile....Invito a las familias a aportar cosas que puedan estar relacionadas con la música, ya sean instrumentos musicales, imágenes, cuentos, películas...todo será bienvenido y formará parte de nuestro rincón musical.

Y hemos empezado por la reina de la música, la clave de sol, ya que sin ella no se puede componer ninguna canción. Es la "mandona" de las notas musicales.

Vamos a formar una clave de sol con las manos de los niños para colocarla en la puerta de la clase. Ellos mismos se encargan de dibujar el contorno, decorarla y picarla.